12/29實習日誌 (最後一節實習課)

今天的實習課不知道為什麼，上起來一點壓力也沒有，感到非常輕鬆
中午沒休息，也不會覺得特別累
大概是有種如釋重負的感覺吧！
實習最後一堂課，當然要輕鬆度過
下星期就是同學們的期末考試了
在這邊就先祝他們考試順利囉！

12/26實習日誌 (返校座談)

終於是最後一次的返校座談了
今天教授只交代了一些事，然後就一起拍照留影，當作一個紀錄
沒過多久就散會囉！
實習至今也即將結束，這段日子說長不長，說短不短
總之，之後的心情等到實習結束再來抒發吧！
今日就先寫到這。

12/25實習日誌 (ppt的極限)

首先，先祝各位聖誕節快樂！

在下午時，午休起來，剛好聽到有同事在和老師聊天
內容是關於數位教材的
因為這位老師是相當資深的，而且他自己有做一套數位教材，雖然現在課程已經用不到，但是相當完整且豐富
其實這位就是我以前的電子學老師

說到數位教材，老師也不吝的分享他做的東西，而最令我讚嘆的竟然是圖片
電路圖、器材圖、示意圖，這些通常在坊間有非常多，要引用也很方便
但老師竟然將圖全部自己畫過，而且相當逼真，看起來就跟照片一樣
這也就算了，當問到是用哪一套高級軟體畫的時，老師的回答竟然就是「powerpoint」
我第一時間的反應當然就是「不可能！」
因為實在太誇張，我從不認為ppt可以做成這樣，老師竟然只用裡面的快取圖案，搭配一些線條和配色去組成一個完整的圖，一整個精緻
不論是示波器、信號產生器、三用電錶，只要是電子科會接觸的東西，都能畫出
相信看過的人絕對100%不會認為是用ppt畫的
我真的覺得能做到這地步，已經發揮ppt的極限了
也讓我佩服老師佩服得五體投地，堪稱神人

這也啟發了我一件事：「凡事沒有不可能」
只要有心，任何事都有可能實現
今日真的大開眼界，湖工有這樣一位老師真的是學生的一種福氣啊！

12/24實習日誌 (平安夜)

今日沒什麼特別的，就聊聊當天晚餐吧！
由於今天為平安夜，下班後就接到母親的電話，說要一起吃個火鍋
當然，我也毫不猶豫就答應了
這晚吃的非常飽足，也和母親說了許多學校的事

有時候覺得，愈長大，能和家人相聚的時間愈少
常常連吃頓飯都很難聚在一起
所以趁有機會，一定要把握啊！
很可惜這天老哥沒空在上班，三人一起吃飯的情景並不多見

人生在世，不要有太多等待，把握當下才是最重要的！

12/23實習日誌 (乙級術科測試)

在前兩天的星期日，利用了時間做了第一片術科題目
花了我四個多小時，真的非常疲憊
而今日就將其帶來測試
一開始功能不正常，不過後來發現是機殼的問題後，換了一個就好了
這種「按圖施工保證成功」的圖，只要細心不出錯，多半是沒問題的
剩下就是要將其練熟了
由於進度落後不少，又只剩一個月左右就要考試
時間不多，就好好把握吧！

12/22實習日誌 (實習A組最後一次上課)

總算過了今天，實習A組的工作就告一段落
下次也就是兩個禮拜後就是期末考
由於今日要交代的事項不少，加上是最後一次，自然事情就多了
還是一樣，從早忙到晚，休息時間很少
而且這禮拜也要抽查週記與作業，有點擔心改不完，今天還多留再學校一個多小時改作業呢！
看來這週雖然看似普通，卻還是很忙碌啊！
先祝福一下自己，能順利完成囉！

12/19實習日誌 (課程進度失算)

今天又犯了一個錯，雖然不致嚴重，但自己心裡還是不好受
由於事先有規劃好今日上課的進度，也做到自認充實的階段
但實際上課時，比預期時間晚了許多，導致進度落後了
下課後，老師也找我聊聊，說我進度過於緩慢，語氣雖然平緩，但略帶無奈
我覺得自己又沒做好了，感到有些後悔
但時間已過，無法挽回
之後我會更加注意的，雖然剩下的上台時間不多，但我會盡量在剩餘的時間，完成本分的工作
希望在最後能畫下一個完美的句點！

12/18實習日誌 (冷凍科實習工場參觀心得)

由於今天是一位冷凍科實習老師的教學演示日，也讓我有這個機會到他們的實習工場參觀
參觀完後，我只有一個感覺，就是「原來在電子科實習那麼幸福」
怎麼說呢？因為他們的實習都看起來超危險的
我們實習焊接了不起拿一支銲槍，就能在板子上玩了
他們的不同，還多了氣焊及電焊兩種，使用範圍與方式也很不同，需要特別注意
又因為是大型操作，步驟及設備看似複雜許多
除此之外，還有其他從沒見過的實習設備
我好似劉姥姥進大觀園，雖然專業不同有些看不懂，但見識後才知道「原來如此」啊！

所以多看多觀察是很重要的，不然自己正當隻井底之蛙都不知道呢！
經由這次機會，著實讓我多上了一課！

12/17實習日誌 (一位學生的心聲)

今日是上孝班的實習課，由於只是跟課，所以就不會太累
而在某一節下課，一位自己班的同學就過來找我聊天
不過內容令我訝異，因為他提到想休學的事

他認為自己這學期很不理想，應該會被當很多科
因為不想浪費父母的錢，於是想休學一年去打工賺錢
不過在我聽了他一番話後，我給了一些建議

我認為學生在求學時，最好是一氣呵成，不要有任何間斷
尤其只是在高中職這階段，除非重大或不可抗拒因素，否則都不應該輕談休學
況且休學一年去換得一些薪水，短期也許看似划算，但就長遠角度來說，是非常不值的
首先，在這一年，因為要工作，就不會再去碰書本
而書這東西，只要沒有再溫故知新過，很容易就會隨時間流逝
等到要再度拾起，已失去大量鬥志與記憶，唸起來自然痛苦
所以非不得已，絕不輕言放棄

況且他成績在班上不算太差，也許只是自己想太多
雖然只用了短短下課時間跟他聊，不過字字句句都是發自內心，也希望他能多多想想囉！

12/16實習日誌 (電子學競試成績揭曉)

說真的，這學期這班似乎很好運
先是之前的英語歌唱比賽第二名，這次是電子學競試
竟然拿到全年級第二啊！

由於班上總是有一些「拉拉隊」，造成全班成績每次都不甚理想
這次也不例外，全班平均在全年級排第八
但競試有一個比較好玩的地方是，每班由老師選五位，教務處再抽五位
用這十人的成績再去比，前三名有獎金
而這次，就是在「十人成績」這項得第二名的，可說是好運加三級
教務處抽到的都剛好避過拉拉隊，所以成績一出來，當然就亮眼多了

雖然運氣成分很重，但這件事還是值得一談吧！

12/15實習日誌 (還是勞累的一天)

一星期中，最疲勞莫過於星期一了，因為這天正是實習課
雖然之前也有說過，但抱怨歸抱怨，該做的還是得做
這天通常就是學生的問題轟炸，讓我ㄧ整天幾乎沒有休息時間
很難得的，今日午休有些許時間，我竟然在一分鐘內就能睡著
看來除了天冷的氣候因素外，疲憊感也遍及全身上下神經啊！
不過時間也過得很快，轉眼間剩不到兩個月就要實習結束，到時應該會感觸良深吧！
就好好把握剩下的時間囉！

12/12實習日誌 (電子學上課記事)

話說最近的電子學課程內容似乎是同學們的一個瓶頸
這部份說難不難，說簡單也沒多容易
一切就是「通了就好」
就好比一面牆，跨過就能海闊天空
所以為了讓同學提早克服難關，我在這星期特別強調了那個部份
把算式、解法一次又一次詳細的寫在黑板上，並且不厭其煩的講解
我覺得應該是有些效果啦！我也只能說：「老師已經盡力了，還有不懂，請私下來找我」這種話了

下星期一就要電子學競試，蠻為他們感到憂心的
這班什麼都不錯，就是不愛唸書
有時真的也只能祈禱他們能自動些了。

12/11實習日誌 (實習報告批改)

今日終於有些時間可以來批改作業了
不過結果卻不如預期

正常來說，實習報告的數據都是在實作課就完成的，也都檢查過
但為什麼交來後還是錯誤百出呢？
原因很簡單，就是同學互相用「抄」的，對也抄，錯也抄
導致錯都錯一樣，也沒核對正確性，老實說這習慣真的非常不好
雖然我還在當學生時，也曾經抄過作業
但有時是不得以才這樣做的，不然作業通常是自己完成
因為唯有自己完成，才能獲得屬於自己的東西
現在這樣說說，也許效果不大，但我會利用班會課再好好宣導一次
也希望同學多少能聽進去一些了

12/10實習日誌 (指導老師的重點提示)

今日是跟孝班的實習課，之前因為忙碌，有一些時間沒能跟課
現在能重新開始，感覺真是不錯
而我今日是完成老師賦予的任務，完成期末考的考題版子
而老師也利用時間跟我說明，他看我上實習課，觀察下來的結果
他認為我的理論部份講太多，而實作部分沒說的很仔細，導致同學在實作時問題不少
因為實習本來就是強調實作，理論部份留到理論課堂上講就好
我先前認為自己都有講到，沒想到老師希望我在「做」的部分能再強調
那就這樣辦吧！
被說出缺點就要改進，不然是無法學到東西的。

12/9實習日誌 (乙級術科練習)

每星期二的早上，是我固定要練習乙級術科的時間
不過由於先前太忙，導致個人練習進度嚴重落後
學弟們都已經練完兩塊板子，我還在畫圖，而且還不熟
之後真的要加緊準備了
今日心得不多，就先這樣吧！

12/8實習日誌 (昨日檢討)

經過昨日的教學演示，經老師提示後，我發現比較嚴重的問題有幾個
第一是教學速度過快
雖然自己沒感覺，但其他不論是老師或是同學，回饋單中都有反應
第二是教材內容
看似沒問題的教材，卻發生打錯公式的情況，真的連自己都感意外
最後是內容
這點跟速度過快有關係的，而且我似乎沒有站在學生的角度是思考
就用自己的標準去揣摩，實在有欠考量
學生也許有聽沒有懂，或是反應不過來

雖然都不是致命的瑕疵，但累積起來就不少了
在教學演示當天表現如此，有些失望
但是既然都過了，就著眼未來吧！畢竟對過去拘泥，實在是沒有必要。

12/5實習日誌 (教學演示)

實習中最重要的一天終於到來了
這天要將最好的一面在課堂上表現出來，所以事前也做了萬全的準備，包括教材、教具、多媒體等等
而教授在下午一點左右就準時來到，首先的第一站是看第一位實習老師的試教
然後第二站是另一位實習老師，最後一站才是我
由於下午的兩堂課只有一堂作為教學演示用，另一堂還是先正常上課，順便跟同學提醒下節課的注意事項
反正就是相互配合演一場好戲
隨著時間的過去，終於，輪到我這場了
後面的椅子坐著先前邀請的其他老師，當然，教授也坐在其中
等到一上課，我便直接開始我的教學了
整個過程還蠻謹慎的，基本上就是按照先前規劃的流程跑
不過也不知道為什麼，感覺時間過得特別慢
加上也許是有些緊張，原本的內容竟然比預定花費時間還要早結束
在距離下課前5分鐘，我已經上完，那麼，剩下的時間該怎麼辦呢？
這時我只好要求同學做題目，不過，這動作竟然只耗兩分鐘，那剩下的三分鐘呢？
這時我只好使出最後一招 - 「講笑話」
就當作課堂結束前的娛樂吧！
還好，最後結果是相當成功，講完，全班笑成一團，也剛好下課了

這次的經驗很難得，也很寶貴，應該沒有下次機會了
事情總算告一段落，心中大石頭頓時減輕不少
雖然知道自己並不是完美的演出，但至少感覺不差
之後的日子還是要過，還有很多事等著我去做
就一樣樣慢慢完成吧！

12/4實習日誌 (教學演示前一日)

明天就是教學演示了，期待已久的一天即將到來
今日就是做最後的準備工作，包括印製海報、講義裝訂、邀請卡發送等等
而教室也在昨天與今天做了一些整理，將後面地板刷了一下，讓它比較乾淨
也希望明天整個過程能夠順利進行，在這邊先預祝自己囉！

12/3實習日誌 (教學演示準備工作)

今日特別放假一天，不用跟課，整天都在忙教學演示的東西
講義、回饋單、教具、媒體，要考慮的還不少
不過也許一生也只有一次的機會，當然不能白白浪費掉，一定要表現出最好的一面啊！
所以今日整體算來很忙碌，估計明天也一樣吧！先為自己加加油囉！

12/2實習日誌 (導師研習＆特教數位平台研習)

今日下午有兩個研習，分別是導師研習及特教數位平台研習
前者由於時間很短，不到一小時的時間，只是主任及教官報告要點，以及討論掃區評分的事項
基本上沒有太重要的，所以就先說到這

至於下午的特教研習就比較不一樣了
請到的是台大特教平台建置的教授來解說數位平台的操作
講解在遇到特教生時，如何使用平台才能讓他們學得更好等等
當然，經過一連串的說明，我發現這個平台蠻不錯的
不但能夠建置個人的網頁，也可以將檔案上傳，還有其他要素都是可以自己新增及管理的
使用起來相當方便，自由度也很高
透過這樣一個平台，對特教生而言可說是幫助頗大

現在的班級常常能遇到特教生，學會輔導他們或幫助他們學習的方法我認為是必要的
所以提早認識這個數位平台，對我們將來的教師之路也有很大助益才是
今天下午行程滿滿，雖然疲憊，不過卻有收穫，感覺還算值得喔！

12/1實習日誌 (教學演示準備工作)

最近都在思考星期五的教學演示
該如何呈現？教具需要哪些？內容要說些什麼？這些都是要事先想好的
由於和一般上課不一樣，在規劃上就必須小心謹慎了
為此最近花了些時間思考這些問題
雖然已經有初步的構思，不過還是要演過一次才知道
在星期三時會先呈現一次給指導老師看，也許老師會有其他建議也說不定

那就先這樣了，最近蠻累的，想早睡又不得早睡
不過撐過去就是我的，秉持這個信念繼續努力吧！

11/28實習日誌 (返校座談研習＆研究所面試)

又到了一個月一次的返校座談
早上一樣有個講座，是談關於職涯發展的規劃
內容大致是述說教師職業生涯規畫的前景
由於內容頗多，在這邊就不多加贅述了
總之聽完後感到受益良多

而下午跟老師的座談請了假，去參加推甄面試了
由於順序來說，我是第一位，所以就是兩點準時開始
這次面試的方式跟以往見過的不太一樣，是分三關，每關五分鐘，全程錄音錄影
分別是一對一的提問，然後三關針對的問題點都不同
大致上過程算順利，不過結束後，突然多出一道關卡，就是第四關「所長的面試」
反正就是見招拆招，問什麼答什麼就是了

結果將於一個禮拜後公佈，就靜待結果吧！

11/27實習日誌 (段考日)

今日真是難得的平凡，除了在教務處幫忙確認答案卡與試卷數量外，其他時間都算悠閒
而我也利用時間將推甄的資料做最後的整理，明天準備應戰了

今天真的沒什麼好說的，就先這樣吧！

11/26實習日誌 (免費軟體在教學上之應用研習)

繼昨日的CPR研習後，今日早上又到大安高工參加名為「免費軟體於教學上之應用」的研習
內容談到的如標題，就是用免費的軟體，來達到輔助教學的功效

而今天介紹的許多軟體中，有許多是當下才知道的好用軟體，而且確實相當方便
加上是免費，網路載的到，檔案也不大，可說是麻雀雖小，五臟俱全啊！
而且還讓參加者帶走一片有許多免費軟體的燒好光碟
不但認識到這些軟體，還不用再花時間，就可帶回家，真是相當值得
雖然只是短短三小時說明，但收穫確實不少

我認為現今的時代，教師在教學上，若能融入科技的產物
那麼整個教學過程就會變得更生動活潑
學生學習也會更加積極主動
所以一些方法及軟硬體就要懂得交叉使用
尤其在電腦發達的今日，更可以利用一些媒體來輔助課堂上的教學
相信學生能夠更有學習動機，學得更好才是！

11/25實習日誌 (CPR研習)

這天下午，參加了一個蠻有意義的研習「CPR」

我們都知道，CPR就是所謂的心肺復甦術
它能夠在關鍵的時候救人一命，所以若全民都能學會，將是非常好的事
而下午就由某醫院的醫療人員，為來參加的人示範解說CPR的正確步驟與流程
由於我高職時曾在交安急救社待過兩年，對這項技術可說是不陌生
不過隨著時間的流逝，難免一些細節會淡忘
今日的課程，又讓我重拾回憶，自然學得就很快
而在最後的時間，每位參加者都必須做個測驗，藉由實際操作來熟悉CPR

看似簡單的步驟，有時親身操作才知道並不簡單
幾個動作，足以讓人滿頭大汗
今日也體會到這點，不管是做什麼事，都是如此，又上了一課囉！

11/24實習日誌 (台北市高職英語歌唱比賽)

台北市高職英語歌唱比賽正式揭開序幕囉！

今天早晨的湖工真是熱鬧滾滾，來自各個學校的菁英都齊聚ㄧ堂，做好上臺前的準備工作
其中，不乏濃妝豔抹，裝扮怪異的服裝，也別具特色
而我負責計時與報時的工作，可說是責任重大，所以必須小心謹慎的來執行

而就在開場的那一瞬間，全場歡呼，當第一隊上場時，啦啦隊更是齊聲尖叫，氣氛更是達到最高潮
而這次參賽隊伍總共24隊，當然，主辦學校，也就是湖工，也有代表參賽隊伍
而且剛好就是我帶的班級 - 子二信
他們也是為了這次的比賽，花了很多時間練習、做道具、排練等等
其實賽前我就是給他們加油，反正就是盡力，豁出去就對了

隨著時間的進行，我看到了各式不同的創意，聽到不同的歌聲
每輪到下一隊，就會享受到不同的視覺與聽覺饗宴
真的是大飽眼耳福啊！
終於，就在輪到湖工時，全場響起主場優勢的歡呼聲
而我也目不轉睛的看著他們表演，說真的，這是我看過最好的一次了
之前彩排時還看不出來呢！

而等到全部隊伍表演結束，最緊張的莫過於頒獎
一開始我認為湖工機會不大，因為我們在道具或服裝上，似乎都沒有他隊好
就在宣佈湖工是第二名時，我簡直不敢相信！甚至懷疑自己的耳朵是否聽錯
但是，這就是事實，我們班真的得獎了！這時我心中突然湧上一股激動，也忍不住離開座位，為即將走到舞台的他們，一一鼓掌叫好
辛苦總沒有白費，相信他們比我還高興吧！

事後我想想，畢竟這是英語「歌唱」比賽，重點在於歌曲
不論是聲量、音色、音準等等，才是重點
而這些我們班剛好都做到了，而且還做得比其他人好
其他創意譬如服裝、道具、走位等等，倒是其次，差人一些，但也沒差很多
總之，獲得評審的青睞，代表他們有一定的實力，真的為他們感到高興
也希望他們藉此氣勢，能全力面對接下來的段考囉！

11/21實習日誌 (台北市高職英文歌唱比賽彩排)

今天早上的行政實習時間又忙碌囉！

由於下週一是台北市高職的英文歌唱比賽，加上主辦學校就是湖工
所以在今日開放給各參賽學校彩排練習時間15分鐘
想當然，各校為了這次的比賽，一定會前來彩排的
而實際情況也是如此，早上就已經有好幾個學校的學生由老師帶隊前來了
彩排順序也是按照之前規劃好的時間進行
我作為工作人員，在早上就是不停的奔波
一下接待學校，一下還要注意他校學生的狀況
因為有些學校彩排練習不希望他校看到，所以有時也要進行清場的動作
所以算是相當忙碌
不過在這過程中，我也看到了各校的彩排情況
每所學校都有各自的特色，相信在比賽當天會是相當精采可期的

感覺上這星期每天都過得頗充實
而下星期也是閒不得啊，看來這週末要好好規劃準備一下囉！

11/20實習日誌 (師大學生來訪)

今日早上又有訪客到來了
而這次是自己的母校「師大」的學生前來參觀
看到同一位教授帶學弟妹，又讓我想到以前在大四修教學實習時的情景，那時也是參觀過湖工，沒想到今日是以實習老師的身分接待，感覺很不一樣
其中，也有同學呢！他們是因為修教育而延畢一年，所以跟著學弟妹修課
今日大家再相見，相談甚歡
而在會議室座談時，我也分享了一些實習心得供他們參考，主任也說了許多實際經驗及例子
我想學弟妹們應該會受用無窮才對
然後在一切順利結束後，他們便搭車返校了

看到他們就好像看到以前的自己，頓時感到有些感慨
時間跑得是如此快，眼見剩下不到一半的實習時間，剩下的日子也會過得很快
也期望自己在剩餘的時間中，能夠好好把握囉！

11/19實習日誌 (日本勿來工高來訪)

今天是日本勿來工高來訪的大日子，可說是超級大陣仗啊！

從早上到學校，就感覺不太一樣，教務處彌漫著一股詭譎的氣氛
而我們實習教師從8點左右就先到達定位，主要任務就是拍照與攝影
畢竟是歷史性的一刻，如此的陣容也是罕見，當然要全程紀錄
而校門口學生儀槍隊待命著，校長及一些主任也都在8點20左右下去準備迎接，預計他們到達時間為8點45分
話說日本人是真的準時，剛好在45分，第一台遊覽車即到達校門口了
在學生下車的那瞬間，只要是手拿相機或是攝影機的，快門紛紛不約而同按下
而他們看到也對我們施以微笑，看得出來是相當高興的
不過今日天氣寒冷，他們卻著夏季制服，讓我蠻訝異的，不知道是忘記帶件禦寒衣還是什麼原因
總之看起來都為他們覺得冷

等到學生都經由小義工帶往活動中心後，就先按預先排好的位置坐定位
湖工與勿來工高學生面對面排排坐，看的出來在語言不通的情況下會蠻尷尬的
不過也有看到一下就能和日本人交談的學生，其實靠一些肢體語言，應該多少能夠了解對方意思
當然，一開始就是雙方校長致詞，之後是交換禮物的活動，結束後就由小義工帶往實習工場參觀上課

這部分我覺得有些亂，畢竟在手邊沒工具的情況下，想展示儀器用法都有困難，要交流也就不容易了
只見我跟隨的班級到實習教室後，老師就先放影片
又因為位子事先沒準備充足，導致只有勿來工高學生有位子坐，湖工的同學就站著看
然後似乎也沒什麼互動，失去了一些意義
等到10點左右，帶回活動中心，準備欣賞表演

表演方面就精彩多了，首先是湖工的儀槍隊表演耍槍，精采萬分
然後接下來的口琴吹奏雖然些許冷掉，但緊接的熱舞表演卻又炒熱氣氛
而日本方面，首先表演的是傳統的祭典打鼓
雖然一打就是15分鐘，但動作整齊一致，絲毫沒有半分瑕疵，加上是日本特有的表演，可以說是大開眼界了
之後也有熱舞的表演，也是不惶多讓，不比湖工熱舞遜色

再來就是最高潮的活動，也就是日方提出的「比腕力競賽」
不只是學生，老師和校長也要比
整個過程非常的歡樂，雖然最後冠軍落入小日本，不過達到趣味競賽的目的，可謂雙方都高興
順帶一提，我們校長贏了他們校長喔，真是看不出來啊！

最後就是自由交流時間，也是學生最喜歡的時刻，多半是開始找人拍照留念，或是互留聯絡方式等等
這個時間也就是我們能夠稍作休息的時刻了
而最後有拍個全體大合照，入鏡的有四百多位師生吧！
然後時間一到，就是離別說再見的時候了

只見大家依依不捨揮手道再見，實在有些許感傷呢！
不過相信這次無論是對他們還是我們，都會留下一個深刻的回憶
期待下次還有機會再做交流囉！
總之，今次台日交流活動，圓滿達成，可喜可賀啊！

11/18實習日誌 (大掃除)

明天日本人終於要來了，學校為了這天可說是費盡心思
將該清掃的地方特別整頓，也囑咐各班確實打掃，還利用今天的班會課實施全校大掃除
目的就是想讓來訪的日本人留下良好的印象
在這邊先希望明天的接待能夠很順利完成囉！

還有，乙級術科也開始練了，首先當然就是畫圖背圖
總共兩題，多練幾次應該就沒問題，所以今後的每個星期二應該都會隨班練

再來下午社團課也討論了一些今後的課程
也讓同學提了一些建議，之後可納入課程參考

總之今日也算忙碌，閒暇時間不多
而我也要開始著手12月5日的教學演示了，畢竟是最重要的一天，必須把最好的一面呈現出來
準備的工作就不能少，所以預計之後也會非常忙碌吧！
就先為自己加油吧！

11/17實習日誌 (疲勞的一天)

今天真是行程滿檔，片刻不得閒啊！
原本就是一整天的實習課，加上中午有簡短會議要開，於是只好帶著便當到會議室吃了
等到午休時，又因為跟一位學生有約，到電子科參考室幫他上課
然後就緊接著下午的課程，直到最後一節課，因為星期三日本學校會有許多人前來
必須大掃除一番，所以也監督了同學的打掃情形，而直到打掃完，時間也超過4點10分
大約到4點20分才將工場門鎖了，並且到班查看打掃狀況
全部結束後，今天也差不多結束了

總之感覺很忙，沒有時間閒著，做了很多事，就是今日的心得。

11/14實習日誌 (籃球比賽)

由於預定於星期一的班際籃球比賽，因天候不佳被迫擇日舉行
剛好就延到今日，天氣也算不錯，就在4:30開打了
我也到場為他們的第一戰加油，一開始似乎沒進入狀況，被對方頻得分
雖然我們也有得分，但始終處於落後，還好差距不算大
然後也不知道什麼時候開始，我們班突然覺醒，愈打愈好，最後在打完兩節後拉到只落後一分
只可惜這時天公不作美，開始下起毛毛細雨，而且一時間不會停的樣子
經過討論，只好先暫停今天的比賽，擇日再戰

看到他們奮戰的精神，令我不禁思考，如果他們唸書有這種鬥志就好囉！

11/13實習日誌 (原來事情很單純)

難過一天後，今日決定再和老師溝通一次
早自習時，我刻意提早五分鐘前去看同學們的狀況，並且督促打掃的同學盡快完成工作
原本想說利用今天中午再跟老師談談，沒想到早自習老師就把我叫到走廊了
他說：「昨天跟你說的話，其實我沒有其他意思，純粹是因為你最近要考試，想給你多一點時間準備。我也希望你一次就考過啊，加上你去孝班對同學的實質效果並不大，所以才想說讓你在辦公室看看書，至於昨天說的其他話，也只是你一直問我硬逼我說出的，那是很主觀的感覺，其實我並沒有那個意思。當然，你之後實習要去聽我講課也可以，不過之後你沒事就可以先回去，除非你真的願意，就留下來看看同學有無問題，老實說，你對信班和孝班的態度差蠻多的，如果這樣，那效果不大的情形下，對你來說也只是浪費時間。不如就回去做自己的事吧！」

看來我一開始對老師的用意有些誤會，在心不安的情況下，才問老師讓他說出那些話
而我認為也有許多是事實，雖然很殘酷，但就是要面對
之後我也回應了一些我的看法與想法，並且承諾今後的態度絕對改變
經過一個早自習，那種不安的感覺也比較釋懷了
不然沒體會過，還真不知道那種感覺，是有多麼的難受
也希望今後我再多加把勁，積極一些，來回應老師對我的期待
說說真的沒用，做就對了！

11/12實習日誌 (事實的真相)

由於最近發現指導老師有些異狀，以往的慢慢走路變快了
有時會跟我聊的事都不提了，直到今日跟我說不用跟他去孝班實習課時，我直覺不對勁，只好直接詢問他
一開始，我是問說：「是不是我最近哪裡做不好，使得老師生氣？」
而老師一開始也是笑笑的回答：「沒有啊，你想太多了」
但我還是覺得不對，再繼續說：「如果真的哪裡令老師不愉快，希望老師可以直接點出錯誤，好讓我知道」
這時老師笑了約兩秒鐘，那種笑看得出來是一種無奈與失望
這才提到說：「你都沒把我的話聽進去，我行我素，如果這樣，就隨便你好了，我也沒辦法。開學到現在，看不到你有任何的改變，我有時給你的提示你也沒去做啊，因此我認為你最近是不是很忙，因為感覺心思不在這邊，所以待會你也不用去了」
接著說：「還有，老實說，你實習的狀況非常不好，不論是班級的掌握還是自身的能力，都是有問題的。你想想，一個小電路還能看個老半天看不出問題，我還能說什麼？所以，從你試教時看你的感覺。跟現在的你比起來，真的差很多」
雖然知道老師想說的下一句，正是「我對你很失望」，不過老師並未說出

雖然一開始有點擔心，但沒想到這麼嚴重，我真的慌了
我承認老師部分說的是事實，但我是真的有認真投入去做，只是似乎太在意同學們的感受
變得老師跟我說的事沒做到，該要求的也沒要求，長期下來，造成老師對我這樣的印象

我在這邊只能說：「老師，我真的很抱歉，我辜負了老師對我的用心。但之後，能否再請老師給我一次機會，我不希望實習的結束會是以這樣的關係收場，我真的知錯了，請老師原諒」
我之後也會以行動證明我是真的有改變，雖然今日經過一些溝通後，老師對我的態度依舊如此
但我還是會努力看看，畢竟實習最重要的不是結果，而是過程
最後分數再怎麼高，如果老師的對我的觀感不變，那也沒有意義
我真的不希望成為老師的負擔，雖然你今天跟我說你感覺只是多了一位學生
但我還是會繼續努力，挽回老師對我的信任。

11/11實習日誌 (日本勿來高校來訪前置會議)

由於在前幾日接到開會通知，今日中午12時20分有個重要會議
於是提早5分鐘到達5樓會議室準備
會議內容是這樣的，日本的「勿來高校」將要在下週來訪了
由於之前曾經有32位湖工學生到日本參加教育旅行，去的正是這所學校
所以這次換他們來作客，而且此次為大陣仗，共計有229師生前來
相當於整個年級的規模，想當然，必須以國際禮儀的高規格接待方式來招待
而本次會議，正是召集當天參與的老師們一同討論
行程方面已經由教務處規劃好，開會目的在於聆聽其他不同意見

經過一個中午的討論，老師們的意見交換後，行程就這樣訂下來了
由於當天都有規劃各個活動的時間，加上日本人以「守時」著稱，所以在時間掌握上就必須更加謹慎
接下來就是等待當天的到來

其實像這樣的大規模國際交流，是一個非常好的機會呢！
相信在全程參與後，一方面能夠學習他國文化，一方面還能拓展國際視野
勢必收穫不少，就在這邊先期待吧！

11/10實習日誌 (天氣變化)

最近這一兩天氣溫驟降，從三十幾度降到二十初頭，感到變冷許多
結果因為一個不小心，我感冒了，就在星期天
很不巧，今日我是一整天的實習課，雖然鼻子和喉嚨都不舒服，但還是打起精神撐完整天
還好最後順利上完，也就此在這邊提醒各位
天氣變化大，請注意保暖喔！

11/7實習日誌 (新生學生證配發前的作業＆同事慶生)

等了許多，教育局那邊終於把新生的學生證送來了
而早上的工作，首先必須將所有學生證一字排開
然後蓋上97註冊的戳章，由於有幾百張，桌子不夠大一次擺完
於是分了幾回批次處理，之後必須按照班級分好，裝進紙袋中等各班班長前來認領
當然，還附送了塑膠牌與掛鍊，可以說是相當完整，至於學生是否使用，就隨興了

而今日也慶祝了最近過生日的同事，比較不同之前的
這次是在下班後到KTV慶祝，雖然還是有人缺席了，不過這天還是玩得相當盡興
唱歌方面，因為我比較少聽中文歌，所以唱的都是日文的
不過會的也沒幾首，就當作餘興就好囉！

總計花了三小時左右完成慶生，對於我這個不常接觸這種場合的人來說，算是很特別的經驗吧！

11/6實習日誌 (一篇特殊的週記)

由於這星期有同學週記仍未繳交，於是在今天早自習時間又催了一下
大概在中午時間終於收齊
然而，在改這些剩下的幾本週記時，發現一篇頗特殊的
內容大致是描述他作業本被偷，然後想報復的心態，使用字眼頗為強烈，不像是一般學生會用的詞
而看完時，一時間不知該如何回覆，不過想了想後，還是寫了半面的留言回他
內容就是引述、心情的調適、結論分析等等吧！雖然不知道有沒有效，不過希望他能好好看看並思考一下
畢竟有時候學生一時的氣話，會有不小心成真的可能性，不得不注意啊！

11/5實習日誌 (中午十分鐘的輔導)

今天中午休息時，特別找了一位同學到教室外聊聊
起因是，昨天的罰站未到，而這位學生又是問題人物之一
所以老師就交給我輔導了
而我就利用午休時間，拿十分鐘找他談話
由於這位學生本身家庭因素，使得他在態度上有不小的偏差
我的方式其實很簡單，先從一些日常小事說起，進而縮小話題，最後切入重點
當然，說話也要委婉些，讓他不要感覺你在教訓他
總之感覺就像聊聊天，但是談話內容必須富含一些道理，一點點漸進，相信經過一些時間，能夠有所成效
今日的談話還蠻順利的，也希望對他有幫助囉！

11/4實習日誌 (組長生日慶祝＆藥物濫用防治研習)

今日是宜方組長的生日，原本早上想給她個驚喜
但事出突然，組長在接近中午時就想提前離開去上研究所的課
只好在匆促的情況下欄住她，並直接拿出預先藏好的蛋糕慶祝
雖然計畫有點失算，但還可以接受
只是沒想到中午竟然還有豐盛的佳餚，包括昀臻組長的披薩，阿麗姐的拿手菜等等
規模不輸之前暑假時的辦桌料理，想當然，這天中午又是吃得很高興了

而下午則是參加校內研習，主題是青少年藥物濫用的防治
一開始原以為只是普通的演說，沒想到內容卻是相當精采
來演說的教官藉由親身經歷的體驗，化成文句和圖片，清楚的展示在大家面前
並且還附加實物展示喔！可說是相當用心
聽完的感想，大概只有「不虛此行」可以形容吧！

11/3實習日誌 (令人疲憊的實習課)

今日的實習課，又再一次讓我有所體悟
體會到「無論多麼賣力上課，就是有人當耳邊風」的情況
在同學前講得口沫橫飛，然後下面也都有反應，重點是實作時又問題一堆
明明已經事先提醒過該注意的事項，還特別強調，還是有人重蹈覆轍
真的不知道他們是怎樣的心態

還有一些同學普遍的壞習慣，有些許問題就找老師，也不知道有沒有先仔細看過
然後等到過去檢查，發現真的只是小問題
我就不相信認真看會看不出來，畢竟是很基本的東西，往往只是自己沒用心
所以這種「依人」的心態一定要改，不然以後出社會將走得很艱苦

有時候學生就是這樣，做老師總有一種疲憊與無力感，但又不得不去做
可說是「行行有本難唸的經」啊！
所以一整天下來，消耗了不少體力在指導學生上，或許這也是我需要克服的吧！
一點小挫折不足為奇，因為這就是我所選擇的路，只能時時如此勉勵自己囉！

10/31實習日誌 (第二次返校座談)

今天是第二次返校座談的日子，早上就有一個講座，主題是關於教甄經驗分享
剛開始以為只有一位演說，沒想到出乎意料，是有四位。重點是，他們都是考上正式教師的學長姐
而且有三位只大我們一屆，換句話說，他們都是在第一次就考上了，真的不簡單！

而今天他們分享的內容，感覺非常真實，畢竟只差一屆，那種感覺就是相當有說服力
包括該怎麼準備規劃、時間分配、讀書建議等等，雖然只有兩小時，卻是受用無窮
不但得到許多寶貴的意見，還提升了自己的信心，對今後的方向也有了更堅定的意識

教甄難考為事實，但「機率不等於零！」
今後我會更加努力朝目標邁進，將自己未來打造成心目中完美的形態
最後，用一句今日學長說的話來勉勵自己：「90%的準備+10%的運氣=無敵」

10/30實習日誌 (平凡的一天)

早上上完一節課後就沒事了，直到下午才到五樓會議室坐鎮
因為不時會有老師帶學生前來觀看得獎作品，所以必須看著，嚴防學生有破壞作品的行為
整個下午過去，沒有太大的問題

今天真的很普通，也沒想到其他的，就先這樣吧！

10/29實習日誌 (學習檔案頒獎典禮)

今天湖工有個大活動，就是台北市高職學習檔案競賽的頒獎典禮
很難得的有許多他校學生前來受獎，整個會議室人聲鼎沸，非常熱鬧
而我今日也幫忙了諸如帶位、拍照、諮詢等等的事項，確實做好支援的角色
而校長及教育局科長也前來致詞與頒獎，許多人搶著跟他們合照呢！

看到這些同學，著實為牠們感到高興，能夠將自己的學習歷程彙整成一本檔案，若沒有花費相當的時間，是無法完成的，並且要在許多作品中脫穎而出，更是不容易的事
在這邊也祝福他們，未來的求學之路能夠更加順利囉！

10/28實習日誌 (學習檔案獲獎作品展覽)

結束了之前的學習檔案評選，從昨天開始，已經開放校內與校外人士參觀得獎作品
直到31號前，有空都可以前去五樓會議室瀏覽
而今天就有老師帶學生前來觀摩，不過有一點感覺比較糟的是，有些學生翻閱時似乎頗粗魯
由於學校也怕破壞到那些作品，所以我們這些實習老師就必須輪值留守，避免有任何差錯發生
還好今天算順利，沒有太大問題出現

而像這種觀摩機會對學生來說實屬難得，況且又是全台北市，能夠看到形形色色的作品集
從別人的作品中，能夠了解學習檔案應該怎樣做，不論是技巧或是排版內容，都是可以學習的
應該好好把握才是，不過今天看到的情況，許多學生專門觀賞照片上的人，沒去注意內容
這點就覺得蠻可惜的，反正「師父領進門，修行在個人」，機會都來了還不能把握住，還能說什麼呢？
您說對吧？

10/27實習日誌 (第一次上陣教實習)

繼理論課後，第一次上實習課的日子終於也來了
不過也是平常心，準備好後就沒什麼問題
上課感覺跟之前差不多，只差在不用寫黑板，直接用電子檔投影出來上課，方便許多

不過講得再仔細，還是有學生不會做，真不知道當時有沒有在聽課
而且學生問的問題可說是五花八門，千奇百怪
原本還以為這次的電路簡單，應該沒什麼太大的問題
後來發現我錯了，舉凡接錯未察覺、測量位置錯誤、儀器使用不當等等，第一個呼叫的就是老師
一個還沒處裡好，另一個問題已經來了，真是讓我一刻都不得閒啊！
雖然如此，還是必須不厭其煩的去查看學生的問題，這就是老師該做的事吧！

整天下來，感覺蠻疲憊的，不過也獲得了不少東西
除了讓我了解現在學生的學習態度外，也得到不少實習上的授課經驗
常常聽到：「不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香」
這句話套到教師的教學歷程中，或許也是合適的吧！

10/24實習日誌 (勞累的一天)

今日早上延續昨天的工作，整理學習檔案
雖然多了一位幫手，還是敵不過熱天氣，加上有使到力，所以整個早上下來，兩個人還是滿頭大汗
而下午我們又要上台教書，真是疲勞加倍啊！
總之今天是疲勞的一天，沒太多想提的，就早點睡吧！

10/23實習日誌 (學習檔案展示前的準備工作)

今天下午的行政實習，主要是幫忙輸入資料以及學習檔案展示前的前置作業
特別是後者，讓我留了不少汗阿！

內容是這樣的，先將有得獎的學習檔案找出，在其封面上黏貼基本資料和名次
光是這個部份就讓我從好幾籃的檔案中翻找一段時間，一下站立一下蹲下，反覆的動作使我滿身大汗
加上下午的好天氣，作業的地方剛好有陽光射入，更加炎熱啊！
找齊並黏上資料後，再依類別分籃裝入，順序也不能排錯
然後在籃外黏貼標示，這樣才算完成
整體工作很簡單，卻會讓人消耗不少熱量

所以下午的行政實習讓我熱血沸騰，也算是難得的體驗吧！

10/22實習日誌 (實習課上的反省)

今日是跟著老師上孝班的實習課，由於這次的實作單元頗簡單，我也不以為意
後來發現，我錯了

實習這種東西，因為是動手做，所以沒親身體驗過，就很難有感覺
由於我認為這部分自己都準備好了，所以跟往常一樣，沒特別注意
直到有同學來求救，說他做出來的結果怪怪的，要我幫他看看的時候
我才了解，原來自己還是有罩門的，因為我竟然找不出他的問題點
最後沒辦法，只好找老師來幫忙，結果老師只花了30秒不到，就點出問題了
也讓我深深覺得，「經驗」是如此的重要！

我目前所欠缺的，就是這部份了，也只能說，在實習這段期間，就好好學習吧！
先為自己加油加油！

10/21實習日誌 (電子科課務會議)

今天中午電子科有個課務會議，所有科上老師都參加
而我們實習教師也跟去旁聽，看看是怎樣的內容
首先是主任概述今日討論題綱與要點，接著讓其他老師提出意見
而其中，我感到較有興趣的主題是「內湖高工類科增設的與否」
談到為了招收其他水平較高或不同的學生，是否增設其他科別等等

我覺得一個學校的特色很重要，既然內湖高工自創校來就只有五大科系
而且都是工業類科，那就維持這樣的傳統走下去，增設其他類科，譬如商業類，不一定恰當
重點是，沒有一個標準能夠確定新增科系招生的門檻，因為工科商科數不同性質，所以不好比較
加上已經有了其他以商科為特色的學校，如果重複到，學生未必會選擇內湖，畢竟不是本校特色
所以不論是師資，環境，都容易備受質疑
當然，還很許多因素，在這邊就不一一贅述了

總之，在今天的會議中，能夠聽到不同老師的不同見解，這點我想是好事
多方接收不同的意見，在做統合或決定時才能有比較客觀的判斷與分析
今日又上了一課囉！

10/20實習日誌 (考試成績單出爐)

今天老師終於拿到全班第一次段考的成績了，有各科分數、總分以及排名
排名又分班排與科排，跟以前幾乎是一樣的呢！
從結果可以發現，班上強弱懸殊
第一名竟然就是科王，他平均高達90幾，真的很厲害
不過第二名平均就剩70幾了，落差將近20分，實在蠻誇張的
所以由此結果看來，班上不認真的同學還是佔多數，雖然無奈，但也只能接受

希望第二次能夠有所進步了。

10/17實習日誌 (實習的第一次上台試教)

終於到這天了

從在台下見習，到自己正式上台，整個角色互換，感覺也很不一樣
不過說到心情，不是緊張，而是興奮
由於之前大四在學時，曾經試教過這班一個月，所以對在台上的感覺不算陌生
所以在實習第一次登板教書，就不太會緊張了
加上社團課都是在台上說話，所以自然能放開，盡情表現自我
而且不知道為什麼，一上台教書，就會讓我熱血沸騰
也不過寫一些板書，說一些話，就已經滿頭大汗了
不過，我想這就是滿懷熱誠，所會表現出的特徵吧！

在台上的感覺，說實在，很棒的
雖然事前的準備工作或備課會稍有壓力，不過只要準備好，就沒什麼好怕的
一旦上台，身分就變成老師，面對台下幾十位學生，當然要表現最棒的一面
看到學生認真聽課，各個神情專注時，那種心情就只有用「爽」字來形容了！

也希望下次登場也能順順利利的喔！

10/16實習日誌 (檔案競賽評語輸入作業＆湖工新聞稿發佈)

今日由於下午為行政實習，就到了教務處

繼上次的評審階段完成後，接下來還有一項重大的任務，就是將評語內容輸入電腦建檔
由於當天評審就有好幾位，相對的需要輸入的資料就蠻可觀的
加上有些字跡稍潦草，在辨識上就要小心謹慎，因為是全台北市性質
一旦出錯，影響將是相當龐大的，所以一步步都須異常小心啊！

而在資料輸入告一段落後，主任要求我和另一位實習教師發佈活動訊息在湖工新聞網上
內容多半是當天的內容簡要說明及照片回顧，大概有兩篇左右
而按照主任所希望的，標題要活潑生動些，內文也要吸引人，不要太嚴肅
由於我文筆不算好，所以內文多半是另一位實習教師想的，我只在旁協助修改文字及給些意見
於是，就在兩人的努力下，完成了目標，事後主任也頗滿意的喔！

這也讓我體認到，看似簡單的幾行文字，要能吸引人閱讀的確不容易
尤其「標題」是關鍵，站在閱讀者的立場，想點擊觀看內文，多半是因為標題所致
總之，今天順利完成任務，感於還蠻愉快的
話說明天要正式上台了，今晚要再多花時間備課囉！

10/15實習日誌 (專題製作研習)

今天早上請了假，到大安高工研習去了
參加的主題是「專題製作研習(電機電子群)」

我覺得「專題」在高職中，是一項很重要的歷程
不但可以讓自己更有成就感，對未來升學也有相當大的幫助
老師應該多鼓勵學生參加專題製作
而這次聽的內容，前半段是說明做專題的基本要素，以及相關注意事項
後半段則是介紹一個大安所建的平台，裡面都是專題的資料
可以說是一個專門為專題設計的一個介面
使用者可以很輕易的將專題內容、製作成果等等發表在上面
就像一個專題資料庫一樣，使用起來相當方便！

而在聽完這次研習後，收穫真不少
除了對專題製作有進一步的認識外，也了解到他校的專題製作成果
多方吸收資訊，對未來發展也將會有一定的助益
總之，今天很愉快能夠學到這些囉！

10/14實習日誌 (同事生日慶祝＆台北市高職學習檔案競賽)

今日也是個充實的一天..

早上跟昨日一樣，在教務處做清點段考試卷的工作
數量不多，所以完成的很快
之後由於兩位同事生日，所以決定給他們一些驚喜
先把他們騙到倉庫，等到他們出來時就拿出事先訂好的蛋糕，唱著祝你生日快樂！
當然，教務處的人也都配合，謝組長還特地印出兩張海報
上面有祝福字樣及大家的簽名，也一併送給他們了
雖然這招很老套，不過卻很好用喔！
相信他們也確實感受到我們的心意了！

而下午則是台北市高職的學習檔案競賽
由於場地昨天已經佈置好，所以今日就是做些支援的工作
還意外和海山高工的「張添洲」校長合照留影喔！真的蠻榮幸的
而評審過程可說是相當謹慎，因為參賽作品非常多，所以每本都是認真瀏覽過後才做出評分的
而我也利用空檔翻閱他們的作品，真的只能說，創意十足啊！
很多都是經過巧思才能設計出來的，實在不簡單
現在想想，我以前的時代沒有這種競賽，真是可惜啊！

而等到全部結束後，我們收拾了一下場地，並把各個學習檔案裝箱，搬到四樓存放了
總歸來說，今日也是忙碌的一天，相信今天回去後都能有好睡的一晚喔！

10/13實習日誌 (段考試卷清點＆台北市高職學習檔案競賽前置作業＆能源教育研習)

今天是個充實的一天...

先從早上開始說起吧，今日是全校第一次段考的首日，早上就先到教務處幫忙去了
當然，首要工作是分配班級試卷，以便監考老師的拿取
之後就是負責考完的試卷做人數清點的工作
由於人手充足，雖然班級頗多，倒也還忙的過來
再來是到5樓佈置全台北市學習檔案競賽的場地
將桌椅按照指示的配置，等全部弄完，也花了一些時間

而下午請了假，參加了師大舉辦的能源教育研習
總共是三個主題，都是跟再利用資源有關，分別請到三位開講者及三所高工老師演說
整個過程內容精采，互動頻繁，來參加的有許多是他校老師喔！

現在由於人類過度開發，導致全球資源量逐漸下降中
而在這個環境，如何有效應用現有資源，達到最大發揮效用，成了一大課題
而透過資源再利用，能夠將原本廢棄或無用的東西，經由某一程序，變成另一全新的產物
重點是，能將此產物在生活中運用，是非常有意義的，可說是相當節能又環保的選擇

而要落實，可以從學校教育開始
而今天三位學校老師演說的，正是他們學校學生，做出成品的成果分享與經驗談
今日除了收穫良多外，還多了「能源教育」的概念囉！可謂不虛此行啊！

10/10實習日誌 (國慶日)

今日為國慶日，全國放假一天喔！
實習日誌也就跟著放假一天吧！

10/9實習日誌 (第一次段考將近)

今天留在學校比較晚，一方面被老師交待可以等學生問問題，一方面晚上有約家人一起吃飯，順便消磨時間

話說第一次段考也近了，就是下星期一與二，由於班上讀書風氣與成績較其他班來說，是算差的
所以老師今日也特別說了，放學後有問題的，可以到辦公室找我問，也給他們精神訓話一番
原本以為今天會有一些學生來，不過直到5點，才有兩位同學前來
雖然還是慶幸有同學能夠用功，不過若思考一下，會認為：

往正面想，同學都會了，沒問題！
往反面想，同學沒看書所以找不出問題！

班上讀書比較被動，沒人盯的話很容易就玩起來了
不過老師也只能在學校看著，在其他地方就管不着了，所以也只能靠同學自律囉！
希望第一次段考後，藉由成績，能讓一些人有所覺悟或反省
畢竟二年級是一個很重要的階段，如果在第一次就放掉，那麼在未來將會令人擔憂
在這邊先祝福他們，能在段考取得好成績囉！

10/8實習日誌 (天氣轉涼)

好吧，我承認今天實在沒什麼好寫的，就談談最近的天氣吧！
最近明顯有轉涼許多，不過由於下雨導致潮濕，這種感覺蠻不喜歡的
有時經過連接走廊都會被淋到短暫的雨，希望之後能好轉，涼一點但不要下雨，才是我心目中的秋天啊！

今日蠻多時間是自習的，乙檢再一個月左右就要考了
希望自己能準備充分些，一次就給他通過吧！

10/7實習日誌 (社團上課記事)

今天的社團課，第一節課為同學介紹一些相關知識，而第二節才給他們看影片
兩節下來，有感受到他們融入氣氛，整體感覺很不錯
也希望之後的課能保持這種氣氛下去

話說這次跟同學說明的內容，可是我假日在家花4、5個小時才弄好的
而今日花約半小時就說完了，有點體悟到「台上一分鐘，台下十年功」的道理

其實要讓同學專心，凝聚向心力還蠻重要的，也就是所謂的「聚焦」
當台上的內容能夠吸引台下人的目光，那麼就能算是成功的演說了
否則台下自顧自的事，那就沒那種上社團感覺囉！

一點小心得，就分享到此吧！

10/6實習日誌 (班上需要輔導的學生)

今日中午時，有跟老師小聊了一下，是關於班上有兩三位同學需要找輔導老師輔導的
而這兩三位，多半受到家庭因素或是其他方面的影響，導致人格或是認知上有部份需要糾正
當然，我以後也會找機會跟他們聊聊，希望藉由談話中了解他們個人的背景
可以的話也能給予適當的建議或方向

輔導這一環在教育上可是不可或缺的
若發現問題學生，應及早予以輔導，否則等事態嚴重就來不及了
也希望以後想為人師的人，必須在這方面多下功夫囉！

10/3實習日誌 (秩序整潔比賽檢討)

秩序整潔比賽，上週我們班拿了很難看的名次，分別是6和16
所以今日電子學課，老師用了一些時間跟班上檢討一番

而我也看過學校網站公佈的詳細分數，發現其實不是我們班太差，而是別班更好
也就是說，我們沒退步，而是別班進步了，所以還需要再加油囉！
不過畢竟做的是同學，老師能管的只是監督，但不可能24小時都在看，所以一些地方還是無法掌握
這點也無可奈何囉，只能期待同學自動自發了
希望這週名次能夠好轉。

10/2實習日誌 (週記批改2)

今日持續批改昨天未看完的週記
跟昨天一樣，評語寫的數量都比同學的內容還多了
歷經一整天的奮戰，總算改完，有種如釋重負的感覺

其實後來想一想，有些事或同學的問題，我可以在班會課說阿！
這樣也比較節省時間用文字表達，不過都已經寫了，就算囉！
下次改週記不知道是幾個禮拜後了，所以多給一些建議我是覺得沒關係的。

10/1實習日誌 (週記批改)

今天主要工作，就是週記的批改
早上實習課被借走了三堂，所以11點老師才到工場上課
剛好中間的空檔就有時間改一下同學的週記
由於上週沒訂題目，所以我希望同學對我這位新來的實習老師提出一些建議或想法
不然寫些心事或分享生活週遭發生的事也可以，總之就是自由發揮

而在批改的時候，發現有些人蠻嚮往大學生活，也有些人對於讀書方法有些疑問
當然我都一一留言，將我的想法給他們參考，一串下來，發現我寫的比他們還多
改兩三本就花快要半小時，真是耗時間啊！
不過因為是第一次改週記，所以多寫一些沒差囉！我是這樣想的
合計今日花了大半天改，竟然只改完一半人數而已，剩下明天再努力囉！

9/30實習日誌 (測試電子學段考試題)

放了一天的颱風假，好像有些感覺都被打亂了
而今天早上到學校，意外的發現桌上有一張教師節卡片
上面是寫子二信全體同學敬贈，看到還真是驚奇阿！
在這邊就先感謝他們囉！

而今日早上做了測試的工作
測試的東西不是別的，而是考卷
由於第一次段考命題負責是我的輔導老師，所以他今天把在假日出好的考卷拿給我測試
要我做完，看看會不會太難或是答案有誤之類的問題
說來慚愧，當我寫完時，雖然也有發現到一些問題，不過其他的經老師對過答案後
竟然還是錯了幾題，身為實習「老師」，實在有些不應該啊！

十月將近，離上台的日子也不遠了，期望自己再多加充實，以達到身為「老師」應有的水準與境界。

9/29實習日誌 (颱風來襲放假一天)

由於颱風來襲，所以今日放假一天囉！
祝各位都有充實的一天。

9/26實習日誌 (返校座談)

今日沒到湖工，早上先回到師大參加返校座談，下午再跟指導老師碰面
先來說說早上的座談心得吧

這次請到的是東海高中的校長為我們分享教甄的口試技巧與心得
聽完真是受用無窮，其中，有一招令我印象深刻
就是在教甄口試時，展現「解決問題的能力」很重要，可以說是錄取的關鍵所在
一般來說，學校在擬定政策或計劃時，需要經過縝密的規劃
然而，多少會存在些問題或隱憂
這時，如果你能跳出來，提出解決方案，或是更好的建議，相信學校也會很高興
所以有時在口試時，評審會用假設性問題測試，當然，如果能夠漂亮的提出見解與看法，相信錄取機會就會很大

而下午與指導教授的會談，由於不只我一人，所以是在一間小研討室集體開的
過程不外乎是讓我們與教授彼此了解，也規劃了些之後的交代事項
感覺上這位教授蠻用心的，也給我們蠻多建議與勉勵

全部結束後，就各自解散了
總結，今日感覺很有意義，希望今後在每個月回學校的日子，都能有不錯的收穫。

9/25實習日誌 (二、三年級國文學習檔案競賽)

今日下午，有個靜態的評分活動，就是二、三年級的國文學習檔案競賽
說到這個，以前似乎沒有，是最近一兩年校長大力推行的
而製作學習檔案可以說是好處多多，不但對未來在推甄時有幫助，更可以在自己學習歷程上做一個回顧紀錄
好了解從以前到現在做過的種種，或參加過的比賽

而在評審現場，我也翻了一下參加同學的作品
只能說，好的相當精緻，稍差的也沒多遜色，可說是都下過功夫啊！
也希望這些同學推甄時，能夠上自己心目中理想的學校囉！

今日大概是這樣，明天要返校座談，所以請假一天喔。

9/24實習日誌 (現在的學生)

今日隨老師到班上，看到教室外的花圃，有兩三株的小樹被連根拔起了
當然，老師看到，直接到班上詢問，看看是誰幹的好事，之後也揪出兇手了

由這件事讓我感受到，現在的學生似乎跟以前不大一樣
從以前的學生看來，倒是沒看過這樣的行為
所以在素質及道德上，似乎不如以往的樣子，也就是常說的「品格」必須要多加強

以上，一點小感想，做為今日的心得。

9/23實習日誌 (與老師的談話)

今日很難得的，老師蠻多時間待在辦公室，於是跟老師聊了一下班上同學的課業狀況
基本上，老師對班上某些人物也感到頭痛，感覺會影響到其他認真的同學
當然，也說出大概哪些同學還有救，還有機會上國立的等等話題
在做一番了解後，我也比較能掌握同學的學習情況了

今日整天下來感覺蠻平凡的，許多時間在辦公室準備星期五返校需繳交的資料
星期五有個座談，到時再去聽聽
大概是這樣了，各位晚安囉！

9/22實習日誌 (出考試測驗卷)

今日是一整天的實習，不過由於事不多，便被老師叫去出考卷了
不同於以往人工式的，現在的軟體真是方便
出個考卷只要從書商提供的光碟，將裡面的題庫軟體灌上電腦
然後要出什麼題目從裡面挑即可，也可以直接用電腦跑亂數題目
可以說是相當省時
不過我還是出了一個多小時，因為題目我都會先看過，並確認沒錯後才加進去
因為曾經發生題目與附圖不吻合的情況，所以還是謹慎一些較好

今日心得不多，就先這樣吧！

9/20實習日誌 (學校日)

今日為星期六，原本應該在家好好睡一覺的
不過恰巧碰上學校日，所以還是得到學校囉

這次的學校日跟以前差不多，都是先由學校說明治校理念及管理方針等等後
之後家長才會到各班聽取導師及其他科老師的說明
這次班上來了十幾位家長，比起一年級的二、三十位還要少很多
不過也頗正常的，畢竟有些家長以前參加過，之後便不參加了
而我也是從頭到尾在一旁聆聽，之後更有與家長互動呢！
今天整體感覺還不錯，有切身參與的感覺
又因為只有半天，也不會花很多時間

我覺得藉由學校日讓家長與老師相互溝通，並且討論孩子的一些事，在親師溝通上是有很大的幫助
不但能讓家長多多了解孩子在學校的狀況，也能讓老師了解學生在家的行為
對學生在日後的學習有相當大的助益

總之，今天有種不虛此行的感覺啦..

9/19實習日誌 (平凡的一天)

今日真的很普通，沒什麼好寫的
原先早上排的實習輔導處行政實習，也因為暫時沒事幫忙，就先回科裡了
當然，沒事還是多備課或是看書，時間充分利用

話說明天星期六還要到校，因為是學校日
將會有許多家長前來，到時也要自我介紹一番
也順邊觀摩老師在面對家長時，應該如何溝通及協調
期待明天囉！

9/18實習日誌 (自習的一天)

很難得的，今日的空閒時間蠻多的
雖然下午有到教務處的行政實習，不過也沒什麼事幫忙，只好自行看書了
不過就現階段而言，有一些能利用的時間對我來說是珍貴的
因為要看的書不少，必須利用零碎時間充電一下
包括乙級檢定學科、教檢科目等等，都是需要經過長期準備的
所以若能善用時間，相信就能比別人更有機會達到目標
今後也要常常勉勵自己，設法更上一層樓囉！

9/17實習日誌 (目前為止的一些小觀察)

來到信班也將近三個禮拜了，來談談到目前為止的感受吧

信班是個很活潑的班級，班上清一色是男生
而每個人都有自己獨特的風格，雖然目前還沒完全記住全班的姓名
不過看到人還是能認出是自己班的學生
當然，班上整體來說感覺都不錯，但還是不免存在一些問題學生，必須好好關心並加以輔導
而在這些時間中，也漸漸吸收老師帶班的經驗，使我每一天都有成長的機會

現在跟同學間也比較熟了，能夠聊一些共同的話題，那種感覺真的很棒
也希望在未來的實習日子中，能夠更了解每個學生的特質
當老師最重要的，其中之一便是關心學生
唯有了解學生，才能更進一步與他們接觸，深入他們的內心世界
期望自己將來能做到這點囉！

9/16實習日誌 (感觸良深的一天)

今天有一點體會到什麼叫做「教師難為」的感覺了

社團的第二次上課，由上次安排的行程，今日為四組同學的報告分享
本以為同學會認真準備，然後將豐富的資料分享給大家
沒想到得到的多半是草率的結果，使得台下許多人做自己的事，看自己的書
沒有看到心目中的景象，令我有些失望
不過這部份我也會回去檢討一下，原本好意想增加他們上台的機會
是不是對他們來說困難了些，也許有更好的做法也說不定
不過都已經規劃好了，也暫時無法變更，只好期待下次的四組了

還有，也許是自己沒什麼「老師」的架式，每當上台說話時，台下總是有些零散
就算用口頭勸說，似乎效果也不大
由於帶的是娛樂性質社團，所以對他們用嚴格的態度，似乎也不太恰當
只好說話比他們大聲，來壓過台下的聲音了

兩節課下來，有種不太被重視的感覺
雖然談不上生氣，但心中還是有些不舒服
果然面對各式各樣的學生，就是選擇教師這行的必經之路嗎..
或許是自己的問題？諸多方面，我還需要再想一想
就當作一種磨練吧，往好的方面思考，希望能讓自己在心態上多一份成熟。

9/15實習日誌 (回歸一般日子)

上星期的國語文競賽結束了
從這星期開始，也正式回復跟課的日子
終於又能跟同學們見面了，心中著實蠻高興的
雖然還是一樣忙碌，不過從跟學生間的互動中，能夠學到或觀察到一些事
這些或許都是難得的經驗吧！

聽說這星期六是學校日，看來我也要以一名實習老師的身分跟家長打聲招呼囉！
就先期待那天的來臨吧！

9/12實習日誌 (台北市國語文競賽次日)

第二天，我的場排在早上，負責五樓寫字的部份
經過昨天的經驗後，今天也比較早能進入狀況
而且也比昨天還要輕鬆許多
下午就沒排到監場了，所以利用時間發布之前被交代過的新聞稿
直到全部場都結束後，才正式鬆了一口氣

為了這兩天，辛苦了許多幫忙的人
不過下星期又是新的開始了，也終於回歸本來的生活
也希望每一週都能有充實的規劃囉！

9/11實習日誌 (台北市國語文競賽首日)

這天終於來了，從早上開始就陸續看到許多中小學老師光臨內湖高工
而我今日，主要是協助小學教師南區國語演說，以及中學教師南北區閩南語演說的部份
分別是早上與下午場
雖然全程觀摩多少會有些疲憊，不過能看到現場的比賽倒也是值回票價了
早上與下午的銜接蠻趕的，中午吃飯只好加快速度
而等到下午全部結束後，還要佈置明天的賽程場地，可說是整天都不得閒阿！

結論，今日的感想只有一句話：「很累很充實」
所幸整天下來都蠻順利的
也期望明日能夠有一個順利的結束囉！

9/10實習日誌 (台北市國語文競賽最後的前置準備工作)

由於明天比賽就要正式開始，今日下午做了最後的場地佈置工作
總共為四處，每一處都要花上不少時間，包括場地的配置以及相關告示等等
整個過程足夠花掉一個下午的時間了
今天結束後，每個人都是身心俱疲
不過明後兩天才是主軸，相信也會忙得不可開交
今日就先好好養精蓄銳，儲存為明後天奮鬥的能量吧！

題外話
今日早上還有去跟課，發生一件有趣的事，就是周老師上課時對同學說的話
當時是實習課，老師正在上相關知識
其中一段是這樣的：

師：這電線要注意，看到中間有裸露時，要用絕緣膠帶包起來
　　以免電到其他人，不要沒電到其他人反而電到老師，要扣分阿！

不知道為什麼，我覺得這句蠻有笑點的
當然，當時班上也哄堂大笑，沒想到老師爾偶也會幽默一下！
　　

9/9實習日誌 (社團第一次上課)

今天真的好累

由於早上的課不用跟，所以四節都是自己可以運用的時間
當然，機會難得要好好把握，就直接看乙級學科了(有報乙級檢定)
整個早上下來，有些疲憊

而下午才是重頭戲，因為在這實習的半年中，我接了一個組長拜託的社團課
而這個社團名為「動漫研究社」
由於自己有在接觸這方面，所以當初組長在拜託時就接下了
想不到比我預期的還要累

首先，上課前一些注意事項都要先跟同學說
然後概述一下這學期的課程規劃
然而第一次帶社團，可能缺乏一些經驗
在許多情境的管控上比較沒做好
還有自己沒有將這學期的課程預先做完整的規劃
導致傳達給同學時，帶有許多不確定性
加上第一次上課，沒將時間安排好
所以在說完該說的事項後，還留有不少時間
而我也只好以討論的方式帶過

還好今天有先將同學分組，並且決定下兩次的上課方式
因為總共13次上課，扣掉今日剩12次
然後規劃好的2次再扣掉，就剩10次
這個週末我必須好好思考，如何帶才能使班上同學不覺得無聊
或者能夠讓他們有學到東西的感覺
也希望藉這個社團課，能讓同學間彼此交流與互動
也為自己增加帶社團課的經驗，對未來說不定有幫助呢！

9/8實習日誌 (台北市國語文競賽準備工作3)

今日仍然花了一些時間在國語文競賽的準備上
不過也差不多OK了，早上已經把大部分的工作完成

中午時，和幾位國文老師以及主任一同參加討論會議
並且擬定兩天賽程的進行細節
而在工作的分配上，也做了分組的規劃
即使有不同意見出現，最後仍達到一個共識

在這邊先希望這次的國語文競賽，能夠順順利利圓滿成功喔！

9/5實習日誌 (台北市國語文競賽準備工作2)

今天依然持續國語文競賽的準備
由於幫忙時間排的是早上，於是第一節下課鐘聲前，就先到教務處了

這次的工作為蓋章、製作名牌等等
不過不知什麼原因，今天早上竟然眼皮超重，眼睛幾乎要閉起來了
早上沒睡著大概是靠意志撐過去的吧(笑

下午有兩堂電子學，就隨老師旁聽去了
在這邊也觀察到同學上課時的情況，算是不錯的經驗

對了，今天才想到，昨天有個小插曲
就在我昨天旁聽時，因為側坐在1-1的位置，然後只有個椅子，沒有桌子
就在聽到一半時，忽然脖子被人拍了一下
回頭一看，原來是教官，以下為對話：

教：你坐在這邊幹麻？
我：呃...我是實習老師，在旁聽
教：喔

當下覺得蠻囧的，隨後老師看到，也補了一句：「這種情況我以前也碰過」
這時全班哄堂大笑，我也只好笑笑以對

總之，昨天的事在這邊做個補充
今日大概就是這樣了，下星期又是個全新的開始
也先為自己加油一下囉！

9/4實習日誌 (台北市國語文競賽準備工作)

今日早上除了觀摩了一堂電子學課外，其他就跟前兩三天差不多
一早先去看早自習，檢查值日生的掃除工作是否確實等等
基本上已經大概知道老師的做法，而我目前扮演的是輔助角色

下午工作就比較累了
由於下星期就要開始語文競賽的部份，在前一週的準備工作當然繁忙
下午我到教務處幫忙，手幾乎沒什麼停過
雖然弄了一個下午，不過還沒完成，剩下明天再繼續吧
也希望下星期的競賽能順順利利辦好囉！

9/3實習日誌 (實習課見習)

今天跟之前一樣，跟著老師上課
而今天是全天的實習課，由於不是導師班，所以對學生比較陌生了些
當然，跟著老師目的就是從中學習經驗
而經過這幾天下來，確實學到不少

而在隔兩間教室處，菲利浦也在上實習課
我在下課之餘有時會去看看，發現他的學習狀況不錯
雖然不懂的還很多，要解釋也要花一些時間溝通或比手畫腳
不過他似乎還蠻樂在其中的樣子，加上老師也親自教導他
所以應該是不需擔心了，也希望他能學得愉快囉！

目前階段都還是見習，到了十月後會開始試教
到時會比較刺激吧！在那之前就先好好充實自己吧。

9/2實習日誌 (導師研習)

開學的第二天，還是一樣忙碌

由於有早自習的關係，現在盡量必須七點四十分前到
而今天我到校時，菲利浦同學已經到了，並且另一位實習老師在向他介紹學校
原來外國人是很好學的，看的出來是個認真的人
由於早上有朝會，室外操場又因為大雨的關係而濕透了
全體同學便到活動中心集合
當然，身為實習老師，也要跟去看看的
就在看到那種場面後，彷彿見到以前的自己，被台上教官命令著
心中真是感觸良深阿！
如今身分不同，感受也不同了

而下午則是參加兩節課的導師研習，一同與指導老師聆聽
並且有問題時就直接請教
還有，今日也介紹了學生刷卡到校管理系統
學生進入學校都要先刷卡，而沒刷的將會以簡訊通知家長
雖然細部問題還是存在，不過卻相當方便
再來，也介紹了電子聯絡簿的使用方法
未來勢必走向ｅ化的學習，所以任何東西都能嘗試，說不定成效不錯喔！

總結，開學第二天感覺很好，惟獨班上同學姓名還沒記牢
希望之後能早點認識每一個人囉！

9/1實習日誌 (開學第一日)

終於開學了，從早上要開始搭車整個感覺都不一樣了
學生變多，車上變擁擠
可以感受到各校開學的氣氛
而早上就到了分配到的班級，一同與學生們參加開學典禮
很意外的，那是我以前試教過ㄧ個月的班，他們還認得我耶！
那時真的是打從心裡的高興阿！

而回到班上，跟著輔導老師一同見習
由於是開學第一天，有許多事要做
包括領取課本、分配掃區、整理環境等等
而我也在一旁協助老師，給予適時的支援

還有，今日也有兩名交換學生到校，分別從巴西和美國來的
之後都要在湖工一起與同學們相處，分別分配到兩個班級
其中一位從巴西來的學生，由我和另一位同事當他的輔導員
美國那位則是由另兩位帶，協助他們日後的學習
由於巴西那位英文也不是說很好(巴西說西班牙文)，所以今後在溝通上希望沒太大問題囉！
而之後也帶去了班級給學生認識一下
也跟他們簡單概述一下整個校園情況

總之，今天是忙碌的一天
之後也許都是一樣吧，不過能從中學到東西，我覺得就很值得了。

8/29實習日誌 (校務會議)

今天終於比較熱鬧了
由於是全校老師及行政人員的校務會議
所有老師都到齊了
而我也看到許久不見以前的導師，以及先前試教時的指導老師
當然，都有去打聲招呼並且聊了一下

而今日主要活動，就是開會式的主題提案討論
耗了整個下午的時間，也讓我見識到，其實行政上要決策一件事並不容易
必須經過許多意見的整合才能達到一個共識
而在結束後，還到一樓拍了團體照，當作一個開學前紀念

時間過得真快，轉眼間也要準備開學了
下星期一又是一個新的開始
也期望自己的表現能夠愈來愈好，狀況能漸入佳境囉！

8/28實習日誌 (聚餐日)

果然，不常運動的結果，昨天跑完步今天腿就在痛了
也就是台語所說的「癱腿」吧..手倒是沒什麼感覺

今日是教務處自己辦的慶祝會
主要對象是我們這些進來的實習老師以及剛到教務處的廖組長
算是一種歡迎式的聚餐會吧
不過辦起來卻像是在吃辦桌一樣
菜色相當豐富，量也相當足夠
讓每個人吃完抱著肚子離開沒問題
於是，中午就在愉快的午餐下度過了..

而下午基本上沒什麼事，除了2點有萬安演習外，其他都很普通
沒事就看看書備課，有吩咐再去完成

總之，今日是蠻快樂一的一天
很少有機會跟許多人一起吃飯，也算難得的經驗吧
最後，也感謝這次一手包辦所有菜色的阿麗姐囉！
在這邊對您說一句:「辛苦了！」

8/27實習日誌 (教務處倉庫整理)

今天是個另類的勞動節
也許是最近看我們頗閒的，今天被吩咐整理倉庫
說到這倉庫，可以用「烏煙瘴氣」來形容吧
聽說去年實習老師也整理過一次，不過距今也一段時間了
再次光臨倉庫，已是雜亂不堪

當然，今天這任務交予我們，自然得把其做好
我們整理的第一步是「全部搬出」政策
先將所有雜物一一搬離倉庫，暫時疊到教務處外的走廊邊
然後再按類別歸類，放回原處，該裝箱的裝箱，該丟棄的丟棄
其中，也有挖到一些不錯的東西喔
雖然許多都積滿了灰塵，不過其實都是新的，擦乾淨就OK了
由於沒人要可以帶走，所以就不客氣的拿回家囉
今天的戰利品是：多功能運動置物袋x2，筆電公事包x1
由於東西很多，清到下午才全部整理好，看起來也乾淨多了
感覺上偶爾這樣動一動也不錯

話說我在下班後，還去跑操場
看來明天有機會全身痠痛了..

8/26實習日誌 (新生訓練第二天)

今日是新生訓練第二天，跟昨日一樣，事情不多
基本上就是待在教務處待命
唯一比較不同的，是今天有新生參觀實習工場的時間
而我及兩位電子科實習老師被叫去支援介紹
任務很簡單，所以不是太大的問題

結論跟昨天一樣，今日很閒..
就先這樣囉！等有比較想抒發時再打多一點這樣

8/25實習日誌 (新生訓練第一天)

雖然說是新生訓練，但是今天除了有帶導師班的外
其他人其實還蠻閒的..
由於自己被分配到二年級，所以新生訓練方面就沒我的份了
加上從今天開始為整天班，自然的閒暇時間就很多
當然需要好好把握囉！隨時拿出電子學備課已經算常有的事了

所以，今日除了事比較少外，其他沒什麼特別的

對了，順帶一提，今天到校時，看到門口站了不少補習班人員在發附有廣告的面紙
也許我看起來比較「幼齒」，所以我也拿到了...真不知該說什麼啦..

8/22實習日誌 (悠閒的一天4)

應該是最後一次悠閒了
從下星期開始都會變全天，事就會變多了

今日閒到和同事及老師到操場運動打球
由於久沒運動，沒打多久就汗流挾背，氣喘如牛
看來以後有機會要多運動鍛鍊一下了
今天實在沒什麼好說的，期待下禮拜囉！

8/21實習日誌 (品格教育研習)

今日參加了第二次的研習
主題是談品格教育，請到留美博士Mr.chen為我們演講
而參加這次研習的人，多半是老師

當然，從字面上來看，品格這個東西看似容易，但實際行動又是另一回事
生活中每件事，幾乎都跟品格有關
也許我們常常忽略，但它往往扮演極重要的角色
我們說：「有好的品格，才有機會造就一個完人」

一整天聽下來，真的是獲益良多，校長最近也極力在推品格教育
剛好今年也為「品格教育年」，所以若能應用在學校，使全校師生共同實踐，相信對未來發展是有極大幫助的
也期望未來湖工有機會能蛻變成一個新的風貌囉！

8/20實習日誌 (日本神戶科學技術高校來訪)

今天算是到目前為止最正式的活動吧！

日本的神戶科學技術高校派人來參觀了，說是參觀，不如說是交流吧
由於是下午的行程，早上沒什麼事做，按照往例打雜度過

到了下午三點，行程正式開始，三位日本貴賓分別是副校長及兩位老師
就先到會議室聽取校長開頭歡迎談話，隨後主任也例用投影片介紹學校特色等等
當然，隨行的有翻譯人員，所以在溝通上雖然不是直接，但藉由間接還是能轉達欲表示的意思
大約半小時後，開始參觀校園，重點在於實習工場的部份
也許日本人想了解台灣的環境與設備吧

等到大致走過並介紹一遍後，就回到會議室了
最後是問題討論時間，意見互相交流，也讓我了解到日本的學生或大環境有什麼和台灣不同的地方
接著互贈禮物表達善意並一起合照留影後，本日行程即告一個段落

結論，今天是個特別的日子
很高興有日本貴賓來校參訪，也藉由意見交換中獲得許多寶貴的情報
希望以後有機會還能看到更多國家的人來校參觀
畢竟能夠走出去與各國作交流，對學校的管理與經營都有一定的幫助唷！

8/19實習日誌 (悠閒的一天3)

喔耶，悠閒系列主題編號到三了！

基本上，今日也是輕鬆的一天
雜事居多，例如幫貼貼紙之類的..
而現在我也比較聰明了，沒事時就拿出課本備課
畢竟之後還是要看，不如提早複習做準備

話說明天有日本貴賓會來學校參觀，看來要好好見識一番囉！

8/18實習日誌 (數學代課教甄見習)

今天難得的去了整天

由於下午有數學代課教師的甄選，所以必須留下來幫忙
模式比照上次的英文代課甄選，所以大致上沒什麼問題
而早上就先做一些雜事打發時間了

當然，機會難得，下午的時間我多半在觀摩他們的試教及口試
從中得到一些寶貴的經驗
由於這次也只有四位，進行上還蠻順利的
而等到全部結束也差不多下午3、4點了

基本上，多看一次，得到的經驗就會多一次
如此累積，相信以後真正上戰場時，能夠得心應手些囉！

8/15實習日誌 (湖工大拜拜)

今天是國曆的八月十五，也恰巧為農曆的七月十五日
早上就被告知今日必須祭拜好兄弟
而且往年都是這樣，當然，雖說參加與否自行決定
不過在這個七月「有拜有保佑」，所以還是參加比較好
畢竟之後的半年有一段時間會在這邊度過，一定也希望順順利利的

由於祭拜是11點開始，在這之前也沒什麼事做，算是很悠閒的一天
於是就各自找事做打發時間，到了祭拜開始後，才下樓
整個過程蠻簡單，在全校的三個點輪流祭拜，每次三支香
由校長帶頭，全校的行政人員都有參加
而準備的供品也很豐盛，相信好兄弟們會吃得很開心

到了中午，我們就留下來在五樓吃飯
飯從哪來？不用說，當然就是拜過的那些東西啦！
有炒飯、炒麵、炒米粉、青菜、雞肉、豬肉等等，一整個豐盛

綜合上述，所以今日標題就命名為「湖工大拜拜」囉！

P.S 中華隊今天竟然輸大陸隊了，真是超意外的說

8/14實習日誌 (新生報到)

今天是湖工的新生報到日，早上去學校時，已在門口發現許多補習班的蹤跡
看來補習班競爭到新生都不放過..
當然，報到需要些人手，我們也上活動中心支援去了
由於我分配到負責電子科的部份
而電子科又有六班，所以人數頗多
跟其他科的報到情況比起來，還真是與眾不同
這邊都已經在排隊了，隔壁卻只有小貓兩三隻
而程序其實還算簡單：找姓名簽名→核對畢業證書及成績單→到下一關套量制服
不過人數一多，還是要處理一段時間，沒什麼休息空閒
當中，也有看到以前跟我同國中的學弟來報到，不小心就跟他哈啦了幾句這樣

而今天前來的家長也不少，多半是陪孩子報到的
當然有些也問了問題，不管是學校或是科系相關
我能解答就解答，無法解答只好請他們到教務處問問囉

總之，今天算是比較忙碌吧，不過還算開心
看到未來的學弟妹，讓我也想起當初在進去湖工時的景象
我也曾是一個國中剛畢業的小毛頭，帶著證件去報到
在這邊也勉勵他們，能夠順順利利完成三年學業，成為未來的科技新貴喔！

8/13實習日誌 (國語文競賽名冊編錄)

今天不閒了..

一整個早上打電腦，眼睛有些花，還好平日有練過..(謎
由於都是既有資料的整理，所以不算困難
只是因為量比較多，所花的時間相對久一些
電腦的整理完還要再核對一次，必須確認資料無誤
畢竟這個競賽規模比較大，資料的正確性很重要

話說明天是新生報到日，應該又有一些事要幫忙囉
在這邊也為自己先加油啦！

8/12實習日誌 (全國中小學教師國語文競賽抽籤)

今天是全國中小學教師國語文競賽抽籤的日子
早上10點開始，11點結束
而我們幾位實習老師也都一同到5樓會議室幫忙一些場佈
整體來說很簡單，作業流程也很順暢
只是今天我沒生意上門，因為負責中學教師組
而學校代表都沒來抽，只好最後自己幫他們抽了
反觀，小學組部份就有老師前來，形成一種對比
不過也好啦，生意冷清就少做一些事這樣..

總之，今日只是一個前哨站，之後正式的國語文競賽會更精采
在這邊就先期待一下那天的到來囉！

8/11實習日誌 (悠閒的一天2)

實習生活轉眼間也過了一星期
這幾天給我的感觸是..好規律阿！
天天一樣的時間睡覺，一樣的時間起床
就像回到了過去那樣的生活
雖然說不上喜歡，倒也樂在其中
至少每天都有事做，不會覺得無聊
況且還有一同實習的好伙伴，可以互相聊聊天分享事情
感覺頗愉快的

今天又是一個禮拜的開始，這週也要好好加油囉！
今日跟上周某天一樣，做些比較打雜性的工作
主要是為之後的國語文競賽做一些準備
由於都還算輕鬆，所以題目也名為「悠閒的一天」吧！
只是後面加個編號，觀察半年中能悠閒幾次也不錯(笑

8/8實習日誌 (悠閒的一天)

首先，先祝天下父親「父親節快樂喔！」

由於組長請假，所以今日就淪為打雜工了(笑
主要只是幫忙做分電腦答案卡的簡單工作
注意每一份為40張，其他就沒什麼特別的
雖然還有一些輸入資料的任務，不過因為很快就搞定，所以就不多說了

今日大致來說是悠閒的一天，偶爾這樣輕鬆一下也不錯。

8/7實習日誌 (組長的經驗分享)

今天還頗悠閒的，不過還是有些事做

早上就先和組長開了一個小會
目的很簡單，就是說明之後的國語文競賽相關日程，並且分配一些工作
因為屬於大型活動，必須提早規劃準備
而令人意外的是，今天組長也帶了她以前的實習檔案跟我們分享
看到時還覺得有些吃驚，竟然厚度有7、8公分左右，而且只是其中一本
內容相當豐富，從教材到獎狀，可以說是一整個實習心路歷程
分類明顯，圖文並茂，可以很容易的閱覽，看起來真的很棒
而組長也分享了她以前的經驗，也說了很多好撇步
其中一段談話令我印象深刻：

這個東西，一生中也就那麼一次
不如好好準備，將來一定會覺得很值得

我們知道，資料愈多，檔案就愈充實
在這實習的半年中，更要好好蒐集相關資料
未來在拿出成果時，就可以很驕傲的對自己說：

這半年沒有白費！

不但對將來參加教甄有幫助，也對自己走過的路負一個責任
也可以用「青春不留白」來形容吧！

8/6實習日誌 (英文代課教甄見習)

今天是英文代課老師教甄的日子
由於昨天的分配，我是負責幫忙帶位的工作
不過有時間也是可以去偷看試教和口試
今日來的也只有四位，三女一男，一位缺席
每個人看起來都蠻有料的樣子

首先是第一位的試教，一開始就全程英文上課
老實說，當下我只想到：「高職生英文有這麼好嗎？」

再來第二位，也是全程英文試教，不過從她的語氣中，我感受到一股強烈的自信
不管是上課舉止還是音調，都有一種身經百戰的感覺

再來第三和第四位，就是用中文授課了，感覺也都不差，發音也都蠻標準的
所以四個人試教，雖然我都只是聽片段，不過感覺都還不錯

之後是口試的部份，四個人也都答的不錯，不過若仔細觀察，還是能比較出誰比較有優勢的感覺

總之，今日收穫不少，能看到這樣一個過程，也算難得
也希望今後若有類似活動，能夠多多參與，累積更多經驗。

8/5實習日誌 (參加第一次研習)

今天是新進教師研習日，由於教務處的要求，於是我們這些實習老師也跟著去旁聽了
當然，研習內容不外乎是帶新老師認識校園，並說明一些學校相關規定
各處室主任也多半也到場說明相關業務，我們也就跟著在旁聽聽
直到校長介紹新進教師時，我才知道，在教甄中脫穎而出的人，各個經驗豐富，來頭不小
清一色是當過代課老師的，雖然來自各縣市，但實力確實不凡
還有一個特色，就是普遍年輕，5位之中，年齡均落在68-72年次
可以說是最有活力的時候了
然後幾乎一進來都要兼導師，可說是一項重大挑戰
畢竟當導師的經驗不足，遇到的問題自然會不少
在這邊也祝福他們能夠克服關囉！

等到研習結束，之後被交代的任務便是佈置明天的教甄複試會場
在這邊簡略的說一下流程：

核對號碼(第一間教室)→抽順序籤(第一間教室)→
抽教學課程範圍(第二間教室)→準備15分鐘(第二間教室)→
上台試教15分鐘(第三間教室)→口試(第四間教室)→結束

這只是代課老師的教甄，所以還好
如果是正式老師的教甄，相信規模更大，也許就沒那麼簡單了

今日差不多是這樣，也希望明天的教甄能夠順順利利囉！

8/4實習日誌 (校長及主任談話)

8/1實習日誌就省略吧
當天只是報到，沒什麼特殊的..
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今天是實習的第二天，在服裝上面失算了..只有我穿T恤(還系服囧
早上有跟校長及教務主任的小座談，校長說了不少勉力話給身為實習老師的我們
雖然一大早精神沒說很好，但因為是老前輩的經驗傳承，所以還是認真聽完了
校長把今後我們應該做的及應該具備的都講完了
只能說..當下覺得非常受用，也做了些筆記
其中，有兩句話令我印象深刻：

金盃銀盃不如學生的口碑
金獎銀獎不如家長的誇獎

而教務主任也告訴我們很多道理，也幫我們做了些心理建設
無非是希望今後能夠認真的學習，把握這半年的實習時間
而我也相信自己能盡力而為，畢竟付出的愈多，得到的就愈多
凡事不必太計較，主動並熱心參與每一件事
作為校友，更應該為曾經栽培自己的學校，付出多一點心力才是

台灣角川輕小說大賞第三波部落格活動－－最愛輕小說10問！

1. 你閱讀的第一本輕小說是？
水星領航員ARIA~水之都與哀傷的歌姬

2. 哪部輕小說是你心目中的最愛？
同上題..XD

3. 一說到輕小說，你會聯想到哪三個關鍵字（詞）？
文字.插圖.封面

4. 你最多一個月看了多少本輕小說？
2本左右吧

5. 哪一部輕小說是你只看到封面插畫就收的？
我們的蔬菜不夠(爆

6. 哪一部輕小說閃光到不行，需要帶著墨鏡來閱讀？
乃木坂春香的秘密

7. 哪一部輕小說曾經讓你落淚？（老實說！）
好像沒有..

8. 你覺得輕小說裡的最佳配對是哪一組角色？（請寫出輕小說書名與角色名）
驚爆危機 - 千鳥跟相良(呼呼

9. 如果你可以成為輕小說裡的主角，你希望自己可以是誰？為什麼？
狼與香辛料 - 羅倫斯..因為有ホロ(赫蘿)相伴~XD

10. 如果世界只剩倒數24小時，你最想和哪部輕小說的角色一起度過？
我家有個狐仙大人 - 天狐空幻 ...因為很方便..(謎XD

點名三人:

阿山
piliredmoon
SnakeLight

1. 你閱讀的第一本輕小說是？
2. 哪部輕小說是你心目中的最愛？
3. 一說到輕小說，你會聯想到哪三個關鍵字（詞）？
4. 你最多一個月看了多少本輕小說？
5. 哪一部輕小說是你只看到封面插畫就收的？
6. 哪一部輕小說閃光到不行，需要帶著墨鏡來閱讀？
7. 哪一部輕小說曾經讓你落淚？（老實說！）
8. 你覺得輕小說裡的最佳配對是哪一組角色？（請寫出輕小說書名與角色名）
9. 如果你可以成為輕小說裡的主角，你希望自己可以是誰？為什麼？
10. 你喜歡輕小說的主要理由為？